domingo, 31 de julio de 2011

Primera Imagen de un Pez usando herramientas para alimentarse

El pez golpeando una almeja contra el coral

La revista «Science» publica en su edición digital las que son, según asegura la publicación, las primeras fotos de un pez usando herramientas en su hábitat natural para alimentarse. Las instantáneas muestran al animal cogiendo una almeja con la boca y golpeándola contra una roca para abrirla. El buzo profesional Scott Gardner oyó un extraño sonido mientras exploraba la Gran Barrera de Coral de Australia y nadó hacia él para averiguar de dónde provenía.

Lo que se encontró fue un pez de manchas negras (Choerodon schoenleinii), de la familia Labridae, que tenía en su poder una almeja y la golpeaba con fuerza contra la superficie de un coral. Una vez que la cáscara cedió, el pez succionó el interior del bivalvo, escupió los fragmentos de cáscara, y se fue. Por suerte, Gardner tenía una cámara en sus manos y pudo captar las primeras fotos de un pez usando herramientas.El uso de instrumentos, una de las características distintiva de la inteligencia humana, se ha dado en una amplia variedad de animales recientemente. Algunos monos utilizan rocas como «martillo», de un material y peso apropiado, para rajar semillas y frutas. Además de los primates, muchos animales, incluyendo delfines, elefantes e incluso los pulpos, han mostrado este tipo de comportamiento.El pez de la imagen sabía claramente lo que hacía, ya que estos peces se caracterizan por ser muy «comilones» y por ser habilidosos, por lo que es sorprendente que su comportamiento haya permanecido desconocido, hasta ahora.

FUENTE: abc.es














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Crionización




Circulan numerosas leyendas urbanas sobre personas célebres que se encuentran hibernadas o congeladas. Estas personas, generalmente adineradas, se apuntarían a la nevera con la esperanza de poder superar enfermedades incurables cuando la ciencia haya avanzado lo suficiente. Uno de ellos —repito, es leyenda urbana— es Walt Disney.

La conservación de la vida a bajas temperaturas ha sido un aspecto de la biología que ha interesado mucho por las perspectivas que puede tener a diversos niveles, y no solo me refiero a aspectos biológicos. ¿Quién no ha visto las películas en las que los astronautas se tienen que meter en cámaras para hacer sus viajes interplanetarios más breves al pasarlos durmiendo, en un estado de letargia, durante incluso años?

En el mundo científico real no es posible congelar a un animal sin que este sufra daños irreparables durante el proceso. Sin embargo, las células que usamos en el laboratorio sí se pueden congelar a -80ºC y luego descongelar. Quedan perfectas y funcionales para experimentar. Probablemente, la congelación de las células sin que se deterioren responda a que estas son relativamente sencillas, mientras que los animales tienen estructuras más complejas, como los órganos. Los animales y sus estructuras internas pueden sufrir daños físicos debidos fundamentalmente a que el agua se congela en su interior formando agujas y cristales de hielo que rompen los tejidos y los órganos.

Parece claro que en un principio no va a ser posible congelar a ningún animal con garantías de éxito en cuanto a su supervivencia a lo largo de los años. Sin embargo, la naturaleza nos vuelve a sorprender. Existen dos tipos de ranas, la de la madera (Rana sylvatica) y la Hyla crucifer, que se ubican en agujeros de troncos o grietas de rocas, donde se llegan a congelar durante el invierno por las bajísimas temperaturas. Al volver la primavera, regresan a la vida con total normalidad. ¿Cómo lo hacen?

Estas ranas, y probablemente otros organismos que pueden congelarse, hacen uso de algo muy conocido en los coches durante el invierno. No, no me refiero a la calefacción, sino al anticongelante. Lo que utilizan estas ranas para que no se formen los terribles cristales de hielo son elevadas concentraciones de glucosa en diferentes partes de su cuerpo y nucleoproteínas en su torrente sanguíneo. Con este contenido elevado de glucosa evitan que los órganos vitales se puedan congelar y se dañen. Estos batracios dejan incluso de respirar y su corazón de latir, pero solo hasta que la temperatura ambiental vuelve a ser suave; en ese momento el animal comienza a respirar y su corazón a latir.

Imagino que los científicos estarán intentando mimetizar estas situaciones en el laboratorio para conseguir, de manera artificial y controlada, hibernar o congelar a mamíferos en lugar de anfibios. Sería el paso previo para conseguir unas condiciones idóneas para congelar a personas… tanto por cuestiones médicas como por motivos interplanetarios.

Jesús Pintor




FUENTE:

Alimentación energética, consciente y sostenible, MONTSE BRADFORD



Alimentación energética, consciente y sostenible

Este va a ser el tema del que tratara la Sra. Montse Bradford para enseñarnos a comer de manera natural y energética.


MONTSE BRADFORD

Montse Bradford Bort, barcelonesa de nacimiento. Establecida en Londres desde 1978 hasta el 2006, ha estado desarrollando su carrera profesional como pionera en el campo energético de la Salud Integral por toda Europa. Compagina la escritura con la enseñanza de la nutrición natural-energética y salud holística. Es terapeuta de Psicología Transpersonal y del arte de la curación vibracional. Imparte charlas, cursos de formación y conferencias por toda España, Europa y Sudamérica.

Desde temprana edad se empezó a interesar por todo lo relacionado con la salud y armonía interior. Ha estudiado y vivido en diferentes países, estudiando con destacados profesores del campo de la alimentación energética y terapeuta de curación holística. Entusiasta de la innovación e investigación, ha sabido complementar estas disciplinas para ofrecer seminarios únicos, con poder de auto-transformación y salud integral.

Galardonada por la Fundación José Navarro, con el PREMIO VERDE 2008, por su obra y trabajo a favor de la alimentación responsable y desarrollo sostenible.

Entre sus actividades destacan: Directora de alimentación energética en el Instituto Kushi de Londres, Fundadora, directora y profesora del centro residencial de Salud Integral de Brighton (Inglaterra), Fundadora de las escuelas de cocina en Bath (Inglaterra) y en Barcelona donde actualmente imparte sus cursos de formación de alimentación natural y energética, seminarios monográficos y cursos de profesorado. Ha impartido clases en diferentes escuelas universitarias.



CANAL YOUTUBE

http://www.youtube.com/watch?v=SSoa-jXAEdM













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VIDEOS OFICIALES SOBRE EDUCACION EMOCIONAL EN LA FAMILIA


AIRE es una asociación formada por profesionales de la comunicación y profesores de diversos niveles educativos que trabajamos en el campo de la Educomunicación o “Alfabetización en medios”. Visita nuestra web en airecomun


VIDEOS



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Aire Comunicación

sábado, 30 de julio de 2011

Relaciones Armoniosas


La raíz del sufrimiento, es el apego. Has creado un espacio en tu mente que mantiene a esa persona u objeto como parte de ti mismo. Cuando se critica, se desprecia o deja de estar contigo esa persona u objeto, sientes dolor en la mente, tienes el sentimiento de pérdida. Si quieres ser feliz has de aprender a amar y apreciar, manteniendo al mismo tiempo tu independencia.

La persona sensata sabe que enfadarse con alguien es perder tiempo y energía. Después hay que esforzarse por reconstruir esa relación. Es mucho más útil, respirar profundamente, poner atención a tu actitud y responder sin apresurarte. De esta manera, mejora y fortalece tus relaciones con los demás, crea confianza y ellos perdonarán tus errores.

Para crear buenas relaciones:

Con tu mente, piensa en lo que puedes aprender de los demás.
Con tus ojos, mira las cualidades de los demás.
Con tus palabras, valora, reconoce y aprecia sus logros.
Con tus acciones, colabora y haz algo por los demás.

Para vivir en paz procura no depender de nadie, pero a la vez ayuda a los demás a que no dependan de ti. Ayúdales a ser personas independientes, libres y responsables de sus vidas. De la misma forma asegúrate de no causar pesar o dolor a nadie. Y no permitas que los demás se conviertan en una fuente de dolor para ti.

El gran enemigo de la paz es el ego. El ego te hace juzgar a los demás y pensar en ellos deforma inadecuada. Te hace forzarles a que actúen como tú quieres. De esta manera olvidas que eres un estudiante y que estás aquí para aprender.

Si en lugar de aprender, empiezas a dar consejos, a decir a los demás lo que deberían hacer, y pretendes que cambien, estás olvidando una lección importante de la vida, y es que en tus manos
tan sólo está tu propio cambio personal y no el de los demás.

World Spiritual University


Gentileza de Mauro Gerardo Aguirre Calderon




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UN BURRO VOLANDO !!!

Imagen del burro en el parapente. | Afp

Imagen del burro en el parapente. | Afp

La Policía rusa ha abierto un investigación para depurar responsabilidades por el caso del 'burro volando' en Rusia. Todo comenzó cuando un operador turístico tuvo la 'genial' idea dar a conocer una de sus promociones en la playa de Golubitskaya (al sur del país)lanzando al equino en parapente con lancha, una práctica deportiva habitual en las costas conocida como 'parasailing'.

El animal 'voló' durante una media hora rebuznando aterrorizado. No obstante, su calvario no finalizó al tomar tierra, ya que antes de ello cayó al agua y tuvo que ser remolcado para tocar de nuevo la arena.

Algunos habitantes de la localidad consideran que tampoco hay para tanto escándalo, ya que el burro ha sido empleado en otras ocasiones con fines turísticos. Eso sí, únicamente para que los visitantes se hicieran fotos junto a él y no como protagonista de este peculiar vuelo sin motor.

"Cuando aterrizó, muchos turistas corrieron a fotografiar al animal; otros lo habían grabado todo con sus teléfonos móviles", declaraba una mujer de la zona a los reporteros en un intento de quitar hierro al asunto.

Rechazo dentro del país

Los promotores de la campaña publicitaria y los dueños del equino que lo alquilaron para la campaña que, por cierto, se han mostrado convencidos de que el burro no sufrió en absoluto durante la experiencia, se enfrentan ahora a dos años de cárcel por maltrato animal en función de las conclusiones que logre la policía.

Por su parte, prácticamente todos los medios de comunicación rusos han condenado este particular vuelo en parapente calificándolo de unaacción "brutal" que daña los derechos de los animales y viola claramente la legislación que los protege.

Nada más conocer los hechos, Irina Novoshilova, de la asociación protectora de animales Wita, criticó la pasividad, e incluso el recocijo, de los turistas que estaban reunidos en el lugar de los hechos. Aunque hay que admitir que muchos estaban absolutamente atónitos al ver al animal aterrorizado mientras permanecía atado al paracaídas multicolor.

La activista reclamó a los parlamentarios rusos un endurecimiento de las leyes que protegen a los animales y recordó que muchos de ellos también sufren situaciones dañinas en el circo. "Todo el mundo civilizado nos considera brutos y locos y la Duma [Parlamento ruso] no reacciona", acusaba Novoshilova.

Reacciones internacionales

Por su parte, los medios y protectoras de animales internacionales también se han pronunciado al respecto. Además de recordar que la escena atemorizó e indignó a muchos de los que estaban allí reunidos e hizo llorar a muchos niños, han agradecido la grabación y difusión de las imágenes, ya que conociendo este tipo de conductas se pueden sancionar como corresponda.

Kimberly Wells, portavoz de The Brooke, una asociación protectora equina británica ha manifestado su estupefacción por los hechos, aunque se ha mostrado aliviada debido a que este tipo de iniciativas son"afortunadamente, muy inusuales".

A continuación, ha condenado firmemente el 'vuelo' del burro. "La naturaleza de los equinos es para que permanezcan en tierra firme, de manera que lanzarlos por el aire para hacerlos 'volar' o zambullirlos en el agua les provoca una carga de estrés considerable. A pesar de lo que digan sus dueños o los promotores de la acción publicitaria, lo cierto es que el animal debió de sufrir un gran dolor y mucho miedo", resume la activista.

Finalmente, ha instado a los turistas a que actúen cuando presencien casos de maltrato animal denunciándolo a las autoridades o, como ha sucedido en este caso, difundiendo las imágenes y fotografías.

"La mera difusión de estas imágenes provoca un impacto y un rechazo en la gente que les mueve a modificar sus conductas en favor de los animales", confía Wells.


FUENTE: ELMUNDO.ES

FORUM HISTORIA



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Epistemología

En este nuevo artículo, quiero continuar con el asunto de la filosofía. Es mi fin el hablarles de otra herramienta que considero de importancia a la hora de escrutar según qué cosas. Por supuesto me refiero a la epistemología. Cosa esta que, como en el caso de la ontología, se practica más a menudo de lo que se cree.

Epistemología del griego ἐπιστήμη (episteme), “conocimiento”; y λόγος (logos), “razonamiento”. En traducción libre sería algo así como “teoría del conocimiento” o “estudio del conocimiento“.

La epistemología, es la rama de la filosofía que se dedica al estudio del conocimiento o, si se prefiere, de la ciencia.

La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de cosas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención de un conocimiento concreto, así como los criterios por los cuales se le verifica o invalida.

Es de reseñar que en la Antigua Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía a otro tipo de conocimiento denominado doxa.

La doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del hombre, no sometido a una rigurosa reflexión crítica – creo que no tendré que explicarles mucho acerca de lasdoxas, sean “hetero”, o sean “orto” - mientras que laepisteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término “epistemología” se haya utilizado con frecuencia como equivalente a “ciencia” o“teoría del conocimiento científico”. Cosa esta que a mi parecer es una redundancia absoluta pues conocimiento es el significado de la palabra ciencia.

Hay quien dice que la gnoseología y la epistemologíason lo mismo. Fueron los escolásticos los que hicieron distingo entre la llamada por ellos “gnoseología”, o estudio del conocimiento y del pensamiento en general, de la epistemología o teoría del modo concreto de conocimiento llamado científico. Siendo hoy día que tal término (epistemología) se emplea como sinónimo de“teoría del conocimiento”. Así, las teorías del conocimiento específicas son también epistemología; por ejemplo, la epistemología científica general, epistemología de las ciencias físicas o de las ciencias psicológicas. De las que si se dan cuenta, aparte de epistemológicas también son “científicas”.

Si la ontología se preocupa de cosas tales como Dios, el alma, la mente, los universales, la realidad, etcétera; las preguntas metafísicas sobre una realidad objetiva que pueda ser estudiada por la ciencia, o si se trata de una ilusión de los sentidos, carece de interés para laepistemología dado que, tanto si se responde de manera afirmativa o negativa no existe una relevancia a la hora de determinar la existencia de métodos de obtención de conocimiento o de criterios de validación de los mismos, sean en base a una realidad totalmente objetiva o sean en base a una ilusión completa. Por ejemplo, los estoicos afirmaban que el ser humano nacía con un alma rasa que podía forjar y elevar en el recorrido de su vida mediante el uso de “fantasías”. Siendo que estas permitirían descubrir la verdad de los conceptos, así como la elaboración de juicios y razonamientos verdaderos.

No obstante, existen dos principios ontológicos sobre los que se apoya la epistemología. El principio ontológico del realismo (tesis), que viene a expresar que la realidad existe de una manera independiente a la mente del ser humano. Y el principio de legalidad (tesis), que es aquel que nos habla sobre cierta regularidad en la naturaleza y sus fenómenos.

Existe un tercer principio, esta vez una tesis gnoseológica, denominado como el principio de inteligibilidad, que es el que postula que el ser humano es capaz de comprender la naturaleza (sus fenómenos y noúmenos).

Las cuestiones sobre las que actualmente trabaja la epistemología pueden englobarse en dos grandes grupos. Uno de carácter general – dado que abarca la totalidad de las ciencia – yo otro son específico para cada rama de la ciencia. estas cuestiones, pueden resumirse en una serie de puntos básicos:

1.- La epistemología se plantea la cuestión de las relaciones entre los dos grandes grupos en que se distribuyen las ciencias. Siendo que la división se da entre las ciencias formales (lógica y matemáticas) y las ciencias de lo real. Es a partir del nacimiento de la matemática racional que se intenta hallar la relación entre la explicación y la experiencia.

2.- La epistemología se plantea problemas que se refieren a las relaciones entre las diversas ciencias. La pluralidad de las ciencias, su proliferación, sus encabalgamientos y enlaces o su dispersión, no satisfacen al espíritu del sujeto observante a quien llevan a preguntarse por su relación, interacción y coordinación. Hoy día ha cambiado el planteamiento en cuanto a la clasificación de las ciencias y nadie pretende construir un sistema rígido y estático en el que cada ciencia tendría un lugar propio y definido. Siendo el elenco planteado por la epistemología un cuadro manejable y abierto, que refleja el estado presente de la ciencia, admitiendo enlaces y reorganizaciones – incluyendo adhesiones y supresiones – en su conjunto.

3.- Otra cuestión que ataca la epistemología es sobre las dos líneas de pensamiento con respecto de las relaciones entre la teoría y la experiencia de las ciencias. Dicho de otro modo, el significado de las teorías. Cuando se intenta acatar el principio imperativo de inteligibilidad que compara al científico con el filósofo, y el imperativo de efectividad que lo relaciona con el ingeniero, resulta que éstos no guardan concordancia entre sí. Siendo la tensión resultante la que determina en cada ciencia un desacuerdo sobre el ideal de lo científico. Es decir, dada la subjetividad en oposición a la objetividad y el consenso hace que los unos frente a los otros interpreten una inexistente variedad de realidades.

4.- La epistemología incide, además, sobre los asuntos referidos al análisis de algunas nociones comunes al conjunto de ciencias o a la mayor parte de estas en cuanto al significado de las definiciones. ¿El Químico, el lógico, el astrónomo o el matemático utilizan definiciones con el mismo significado? Evidentemente no. Esta es una barrera que se ha de salvar para que exista el conocimiento propiamente dicho. De ahí que algunos afirmen sobre lo subjetivo y una pléyade de verdades – realidades si se prefiere – sobre un hecho concreto. Cosa esta que proviene de la falta de consenso en cuanto a las propiedades del mismo y, sobretodo, de la utilización del lenguaje y el significado de las palabras. Se me ocurre como ejemplo – en una concepción simplista y dual – en el que no es lo mismo el universal “gris”, que negro claro o que blanco oscuro.

5.- Consecuencia del descenso de la generalización epistemológica hacia el ámbito de cada una de las ciencias, se encuentran los problemas específicos del primer grupo de ciencias, las ciencias formales. La lógica, bajo su forma de lógica simbólica o logística, figura junto a las matemáticas y en estrecha unión con ellas (por ejemplo la estadística), inevitablemente hace buscar la respuesta a la relación entre ambas disciplinas. Cosa que a priori parece ser sencilla, pero que se revela como otro singular rompecabezas. Así, por ejemplo, son comunes a ambas ciencias el asunto del estatuto ontológico, de sus nociones y del correspondiente objetivo de su terminología. Saber si los principios de la lógica expresan leyes del ser, normas del pensamiento o bien reglas para la manipulación de los símbolos (como ciencia objetiva), o tan sólo una curiosidad del cálculo y del juego es uno de esos puntos a esclarecer.

Existen más cosas que decir sobre la epistemología, pero sólo si le interesa, podrá llegar a conocerlas.


FUENTE: MUNDO DESCONOCIDO















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El presidente y la prensa- ultimo discurso de Keneddy




Aquí el texto donde JFK firmó su sentencia de muerte, conferencia dada unos días antes de su asesinato donde le pedía ayuda a los periodistas asistentes para informar al pueblo de lo que realmente estaba sucediendo en su país:

El último discurso que hizo John F. Kennedy frente a los medios de comunicación, titulado "El Presidente y la Prensa" para pedirles colaboración por lo que él estaba denunciando y a punto de denunciar. Lamentablemente ese discurso fue su sentencia de muerte. Todos los periodistas del mundo deberían escucharlo y recordarlo cada día.

"Damas y caballeros. La propia palabra secreto es repugnante en una sociedad libre y abierta; y nos hemos opuesto intrínseca e históricamente a las sociedades secretas, a juramentos secretos y a procedimientos secretos. Por lo que nos oponemos en todo el mundo a una conspiración monolítica y despiadada que se basa principalmente en medios encubiertos para expandir su esfera de influencia basada en infiltración en lugar de invasión, en subversión, en lugar de elecciones, en intimidación en lugar de libre elección. Es un sistema que ha usado vastos recursos humanos y materiales para construir una máquina eficaz estrechamente tejida que combina operaciones militares, diplomáticas, de inteligencia, económicas, científicas y políticas. Sus preparativos son ocultos, no son publicados. Sus errores son enterrados no salen en los periódicos. Sus disidentes son silenciados, no elogiados. No se cuestionan sus gastos, no se revelan los secretos. Es por eso que el legislador ateniense Solón decretó como delito que los ciudadanos se desentiendan de las controversias. Pido su ayuda en la tremenda tarea de informar y alertar a la gente de América, confiando que con su ayuda los hombres serán lo que nacieron para ser: libres e independientes."

John F. Kennedy


FUENTE: CIENCIA Y ESPIRITU









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jueves, 28 de julio de 2011

Radiografía a 121 millones de depresivos

Un macroestudio en 18 países sugiere que la enfermedad afecta más a los países ricos pero aparece antes en los pobres

MANUEL ANSEDE Madrid 27/07/2011 08:00 Actualizado: 27/07/2011 08:24

Uno de cada diez españoles ha sufrido o sufrirá depresión, una enfermedad que instaura la tristeza en el cerebro y, en la peor de sus vertientes, puede acabar en el suicidio. La Organización Mundial de la Salud (OMS) calcula que la depresión, que afecta a 121 millones de personas en todo el planeta, es responsable de unas 850.000 muertes cada año. Ahora, la mayor investigación realizada hasta la fecha parece confirmar que esta infelicidad se desparrama por el mundo en función de las condiciones sociales.

El estudio, coordinado por la OMS y basado en entrevistas con 89.000 personas, indica que la proporción de individuos con depresión a lo largo de su vida es mayor en los países ricos (15%) que en los de ingresos medios o bajos (11%). Los más afectados son Francia, donde el 21% de la población padecerá una depresión, y EEUU, con un porcentaje que supera el 19%. En los países con bajos ingresos estudiados, la proporción de enfermos es menor, con las excepciones de Brasil (18,4%) y Ucrania (14,6%), donde esos sentimientos de tristeza que no desaparecen se atribuyen en parte al desastre nuclear de Chernóbil.

El 21% de los franceses sufrirá a lo largo de su vida una depresión

Aunque ha habido trabajos similares en el pasado, es la primera vez que se unifica la metodología en los 18 países estudiados, según expli-ca uno de los 20 autores del estudio, el español Jordi Alonso, del Instituto de Investigación del Hospital del Mar, en Barcelona. "En general, hemos visto que los países asiáticos y africanos presentan menos casos de depresión", explica este médico. "Vemos que hay factores protectores, como disfrutar de una vida familiar consolidada, las redes sociales y otros aspectos que evitan que se desarrolle la enfermedad", subraya.

La pérdida de la pareja

El estudio, publicado en el último número de la revista BMC Medicine, ha confirmado además que algunos factores relacionados con la depresión coinciden en todos los países. Las mujeres tienen el doble de probabilidades de sufrir una depresión que los hombres. Y la pérdida de la pareja, sea por divorcio, separación o muerte, es uno de los principales responsables de la aparición de trastornos depresivos en todas partes.

EEUU es el segundo país más afectado, por la frustración del sueño americano

"Hemos mostrado que la depresión es una preocupación importante de salud pública en todas las regiones del mundo y que está fuertemente unida a las condiciones sociales. Comprender los patrones y las causas de la depresión puede ayudar a emprender iniciativas globales para reducir el impacto de la depresión en las vidas individuales y la carga para la sociedad", ha declarado la principal firmante del estudio, Evelyn Bromet, de la Universidad del Estado de Nueva York en Stony Brook(EEUU).

A esta "carga" de la que habla con crudeza Bromet le ha puesto cifras la Fundación Española de Psiquiatría y Salud Mental. Según esta organización, la depresión ya es la cuarta causa de discapacidad mundial entre todas las enfermedades y se calcula que, en 2020, será la segunda. En Euro-pa, como recordó la fundación en 2008, "la depresión aparece en varios estudios como la primera causa de discapacidad, por delante de enfermedades como la cardiopatía isquémica, la artritis, el asma o la diabetes". Se cree que uno de cada cinco ingresos hospitalarios relacionados con trastornos mentales está provocado por la depresión.

Antidepresivos triplicados

La enfermedad aparece casi dos años antes, a los 24, en naciones pobres

En España, los pacientes desembolsaron más de 600 millones de euros en antidepresivos en 2007. Las ventas se multiplicaron por tres en el decenio anterior, coincidiendo con el lanzamiento del célebre Prozac. Sin embargo, estudios recientes han puesto en duda la eficacia de estos fármacos. Un trabajo publicado en la revista JAMA en enero de 2010 mostró que, en los casos más graves, la mejora tras consumir antidepresivos es sustancial. Por el contrario, a los pacientes con síntomas de menor gravedad estos fármacos les sirven para lo mismo que si tomaran una pastilla de azúcar. En España, las conclusiones de este estudio se traducirían en que buena parte de los más de 20 millones de enva-ses de antidepresivos vendidos anualmente no debería haber salido de las farmacias.

El nuevo estudio, que emplea datos de las Encuestas de Salud Mental de la OMS, ha desvelado otras sutiles diferencias entre países pobres y ricos: la edad del comienzo de los primeros síntomas de la depresión. En las naciones con bajos ingresos la enfermedad aparece casi dos años antes, a los 24. No obstante, los datos deberán ser revisados en el futuro a la luz de nuevos estudios. Las encuestas de España, por ejemplo, se obtuvieron entre 2001 y 2003.

El expresidente de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, Alberto Fernández Liria, señala que las diferencias constatadas entre países pobres y ricos "no se deben tanto a la renta del país, sino a las diferencias entre rentas altas y bajas dentro de ese mismo país". Esto explicaría los resultados obtenidos en Colombia, donde el 13,3% de la población sufre o sufrirá una depresión, o en Brasil (18,4%), ambos países con una fuerte desigualdad social. Estas proporciones son mucho menores en China (6,5%) o en Suráfrica(9,8%), el único país analizado en el continente africano.

Las mujeres tienen el doble de probabilidades de sufrir una depresión

Fernández Liria, jefe del servicio de Psiquiatría del Hospital Príncipe de Asturias de Alcalá de Henares y ajeno a este estudio, apunta varias razones que podrían explicar por qué EEUU está en la cabeza de la tabla, inmediatamente por detrás de Francia. Factores como la naturalidad con la que los estadounidenses ven las enfermedades mentales estarían detrás de esta sinceridad en las encuestas.

Marketing de fármacos

En otros países, muchos encuestados podrían haberse resistido a admitir sus síntomas de depresión. En algunos, como Nepal, no hay instalaciones adecuadas para tratar a las personas con enfermedades mentales, así que muchos acaban en prisión. Y en los países más pobres, sin acceso a ningún tipo de tratamiento, los enfermos no estarían en condiciones de responder al cuestionario de la OMS.

Los investigadores excluyeron de su estudio a Nigeria por la "extremadamente baja"proporción de personas con depresión: un 3,1% de la población la padecerá durante su vida, segun los datos que están en manos de los científicos. A su juicio, esta escasez de casos arrojadudas sobre la libertad de los nigerianos a la hora de hablar sobre su salud mental.

En EEUU la situación es radicalmente diferente. Los antidepresivos se anuncian directamente al consumidor, que los acaba percibiendo como si fueran una pastilla para el resfriado. Esta práctica publicitaria está prohibida en muchos países, incluida España.

Sin embargo, el factor más decisivo, a juicio de Fernández Liria, son "las altas expectativas" de los estadounidenses, sin redes sociales ni estatales fuertes para amortiguar los fracasos. "Es un país donde tienes un riesgo importante de perder todo lo que has ganado", explica el psiquiatra. La presión del sueño americano acaba en tristeza. Más de 20 millones de estadounidenses viven con una depresión, según el Instituto Nacional de Salud Mental.




FUENTE:PUBLICO.ES





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